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摘要： 你身边有没有不上补习班的孩子？你身边有没有不上补习班的孩子？我家老大三年级，一分钟没补，一本辅导资料没买。她的任务就是玩！从小，我帮她请小朋友到家里玩！搞得那叫一个乱！寒暑假，送到...

1. 你身边有没有不上补习班的孩子？

你身边有没有不上补习班的孩子？

我家老大三年级，一分钟没补，一本辅导资料没买。她的任务就是玩！从小，我帮她请小朋友到家里玩！搞得那叫一个乱！寒暑***，送到老家玩！作业太多时不让她做完。从不向老师打听考试成绩。对她说六十分就够了。我抓两件事。一是生活中她有什么想尝试的，尽量满足。二，培养她大量阅读。

现在看来总体还过得去，中上游。学习品质不算高，作业比较拖沓，学习上有畏难情绪。因为我玩手机还比较多，她也有瘾。这次期末英语38名，数学78分。我还是痛痛快快把她送到老家去了！在那可开心了！说交到好多朋友，还跟着姐姐学了游泳！

最搞笑的是有一次，她坚决要我给她报个班，说别的同学都去了，她也想去！其实就是好奇嘛！后来跟她同学去了一次课外作业班，回来跟我说太没意思了！这次数学考砸了，回来也有些泄气，让我给报个线上班，我说线上班也是正儿八经的上课，不是捧着手机玩！作罢！

心态好，虽然成绩一般，还觉得自己挺厉害！哈利波特七本几百万字一溜烟看完了！我想要的就是这样皮实韧性强的孩子！

至于以后的路，先不想那么多，边走边观察，不行再调整！未来是人生，现在也是人生！现在的生活有现在的价值就够了！

在省重点高中教了20年书，对学生应该是了解的，因为一直任班主任。

班里学生一般有几个特点：1、学习认真自觉，从小学开始都是班级领先者。2、家长很少让孩子上补习班，因为没必要。3、家长关心孩子的学习，但不插手孩子学习，很少辅导(家长能胜任辅导的少），检查孩子作业。4、家长对孩子学习信任度较高。

参加省数理化生等竞赛的学生，连正常上课都缺得厉害，仍能在各科考试中，名列前茅，得益于超強的基础与自学能力。这样的学生，什么补习班教得了？

有一学生，高二到高三间，8个月没进教室，代表学校参加省辩论赛。高考前保送北外，在全国保送生选抜考试中，名列第一。这样的学生，在英语补习班能培养出来？

希望孩子学习好，是几乎所有家长的愿望，而把学习好，与补习班连在一起，则具方向性错误。学习靠自觉、兴趣、荣誉、艰苦努力等，这不是补习班可培养的的，靠从小良好的家庭教育，与父母的言传身教。

在我身边有许多不上补习班的孩子。

他们之所以不上补习班，其主要原因有两种：

一、家庭经济条件差，上不起。

刘斌就是其中的典型代表。刘斌一家共有5口人，除父母亲外，还有1个弟弟和1个妹妹，刘斌是老大。由于父亲残疾，母亲弱智，一家人的年纯收入还不到2000元，不得不依靠***的低保来维持生活。

刘斌这样的家庭，不仅没有钱供他补习，而且为了维持正常的生活，他还要利用几乎所有的课余时间，尤其是双休日来帮助残疾的父亲挣钱。

二、个人学习方法好，不需要上。

张庆在城区某校是有名的学霸，他不仅智力好，而且学习方法也特别出色。在学校的各类考试中，他从未考出过前3名之外的成绩。目睹周围的一些孩子纷纷参加各种类型的补习，张庆的父母也一度为张庆报了班，但张庆参加几天后就不肯去了，理由是：1.补习打乱了自己的复习和预习***；2.补习时老师要照顾差生，对他来说效率太低。

在我的身边，当然也有一些参加各类补习的孩子，据我了解，他们参加补习的原因大致有如下几种：

1.孩子学习基础较差，不参加补习将跟不上班。

2.父母望子成龙心切，希望通过补习让孩子出类拔萃。